否，影响到的不只是这篇作文的考生的未来，甚至会牵一发而动全身，会影响到其他考生的未来。毕竟有时就差那么一分，就会关系到一个考生能不能被录取，也关系到别的考生是否会被挤占了心仪大学的名额。
他点开这篇《穷则变、变则通》的作文，反复地细读了三遍。
确实是一篇非常优秀的议论文，除去了黎曼猜想的部分，给个满分应该是可以的。
他也不太了解什么黎曼猜想，但凭着丰富的教学经验，他看得出这个学生并没有胡扯，胡扯是写不出这么理直气壮、深奥难懂的细节来。
而且敢在高中就向世界级难题发起挑战，光是这份勇气与胆识，就非常紧扣这篇作文的主题了，甚至有种画龙点睛之妙。
何况他也与吴老师有一样的推测，能写出这么严谨而优秀的议论文，又有什么必要在这样有无数可以取材的论据上作假呢？
想到这里，余颐正毫不犹豫地在分数栏上打上了“60”分。
他还特意在最后的“组长意见”里写上：“破题精准，主旨突出，论点新颖，格局远大，论据丰富，结构严密，修辞手法、长短句式运用纯熟，古诗词运用精妙，段落卷面无可挑剔。我评为60分！”
他和吴老师都打了60分，意味着这考生的作文会取两人的平均分，也就是60分。
这届高考的第一篇满分作文，诞生了！
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