就让这个学生摔倒在一边。
趴在地上，他还是气势汹汹的喊道：“要杀要剐随便你，老子叫一声，那就不是好汉。”
蹲在对方的面前，六子笑着说道：“呦，还挺生猛的啊，我就喜欢你桀骜不驯的样子。校长我也是爱才的人，这么好的劲头，用来学习不好么？”
“学习？学个屁！老子长这么大，就不知道什么是学习！”
“可以，是一条硬汉。”
站起身，六子本来想要继续折磨对方，不过很快就有了新的点子。
在世仙人的游戏虽然有不少地方超脱了现实，不过有些地方还是可以将现实里的架子套进去的。
比如面前的家伙，如果不闹事，那么其实可以放过去，只要他不干扰自己这边好学生的学习，并且保证不吃教室的话，那么也算是一个普通的学生。
想明白之后，他发现自己的学校其实可以分一个三六九等出来。
优秀的学生如果愿意被改造的话，那么可以着重培养，并将他们培养成为合格的人才，以此获得更高的积分和奖励。
普通的学生只要不闹事，那么就让他们在一个地方自生自灭去，三年之后爱去哪儿去哪儿。
最差的极具攻击性的学生，就需要让他们在一个地方接受制裁，先制裁个三年，然后再让他们滚蛋。
将这个点子进一步细化，六子感觉还可以进一步思考下去。
学生是有钱的。
一些优秀的学生可以获得免费的补助，让他们可以吃到更好的食物，睡上更好的寝室，进而更好的改造自己。
坏学生就给他们做更多的娱乐设备，让他们在里面流连忘返，然后把自己口袋里的钱全部拿出来，让自己建造更好的设施。
等到他们没钱了，就让他们滚蛋，这样也是一种废物再利用嘛。
想到这里，六子满意的点了点头，感觉自己发现了游戏的真实玩法。
学校，不能太崇高，但也不能太功利。
唯有秉持中庸知道，这才是一个校长应该做的事情。
明确了自己的思想，六子感觉整个人都升华了。
在他们的旁边，艺术女神看着顿悟了的六子，感觉这个孩子已经走上了不太好的道路。
看着面前的强光教室，艺术女神感觉这个地方的设施应该做好一点，没准哪一天六子就进来了呢。
而六子想通之后，直接坐在魔头的身边，开口说道：“你有多少钱？”
“这是你应该知道的事情么！你只需要知道爷能一拳打死你！乖乖的放我走，没准我出去之后可以给你留个全尸。”
“呦，我好怕哦。算了，你不说没关系，其他人有的是想说的。那边那个牛头人，你有多少钱？”
一个个问过去，最后是一个脸上长着章鱼的学生顶不住这里的酷刑，率先松了口。
这个章鱼脸本身就怕光，身上各个地方都是感光器官，封印
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