2)第146章 疫苗_我在年代文里边学习边吃瓜
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  单独行业的发展是很困难的。

  基础知识再扎实又能怎么样?

  了解那么多新兴领域又能怎么样?

  没有那些工业器械,没有与之相配备的药品,只靠医生的一双手,一把刀,就想振兴华国医科未来,难如上青天。

  庞支书见微知著,敏锐地发现了她手心的异样,疑问:“你是不是藏了什么东西?”

  他这话打断了云苓的思考,下意识沉默:“……”

  殊不知,沉默即为默认。

  庞支书语重心长:“云知青啊,你说你到村里快一年了,大家对你也不差吧?我清楚,但凡能下乡来我们这儿的,家里多少是有点条件,但要是村子不好,你们也不会往这奔不是?”

  云苓知道他有点道德绑架的意味,但偏偏说不出反驳的话。

  “行了。”她打断老人继续劝说下去的话。

  她清楚,灭活疫苗的研制在这个时代是可以做到的,所以她主动公布并不会引起太多怀疑。

  顶多会被内行专家夸赞几句——“在这么恶劣的条件下,还能研发出灭活疫苗,年少有为”类似的话。

  只是,如果最后出现一例患者出现强烈反应甚至致死,她都会被以违禁生产药物的名义逮捕。

  更残酷的一点是,哪怕最后安然无恙,若是有人举报,她还是一抓一个准。

  这是一场人性的赌博。

  但云苓交出来不代表要立即使用。

  “庞支书,我确实针对这场传染病研制了疫苗,我也可以交给你。但是你必须先提交到防疫站进行报备,走完所有正规流程之后才可以投入使用。”

  她其实更想自己去,但村里每日都有新的病例出现,脱不开身。

  庞支书听说过疫苗,之前一连好几个大队的猪圈传染了猪瘟,后来防疫站的人就是拿了什么疫苗给扎针,然后剩下的猪确实没有再染上瘟病的了。

  “你这咋搞出来的?”庞支书手持疫苗瓶,抬起又放下,反复查看。

  云苓像是在回答老师提出的学业问题,详细具体地依次阐述:“主要分为五大流程——细胞培养、病毒培养、病毒灭活、原液纯化和成品配制。具体展开就说来话长了,首先是细胞培养……”

  “停停停。”

  庞支书抬手示意她闭嘴,他只是好奇地顺嘴提一句,并没有想真了解生产疫苗的制作工艺流程。

  这玩意儿,就算她说明白了,他都未必能听懂一个字。就刚开头那个“细胞培养”都不知道是啥嘞!

  “你给我写张纸条,具体到了防疫站,怎么走流程,怎么跟人说,都写下来。我到时候直接照着念,这下你该放心了吧?”庞支书火眼金睛,知她谨慎,提前把事儿说明白。

  不像赵大队长,得被人使劲推着,才能走上两步。

  云苓坐下,飞快地在笔记本上写下几行字,隽秀整洁,清晰有条理。

  她撕下来递给庞支书,客气

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