厂房之间的电瓶车，以及工人制造的具有特殊才能的小机器人，这些都能使科斯佳入迷。
程序设计员推动转门带同学进入玻璃长廊。窗外的多层塔架象摩天大楼一般高入云端。
科斯佳挤到他忠实伙伴尼古拉的身旁，耳语说；“这里就是制造机器人的材料库。”
“那跟你有什么关系？你身上也不缺什么材料。”尼古拉说。
科斯佳明知他吐不出好话。
上周，科斯佳认准自己当不了画家，就想成为电十影迷。他的兴趣经常变化，可他并不后悔。因为，每当他迷住一种新十爱十好时，在一开头就预料到长不了，他不会干一辈子。
科斯佳一直猜不出丽达和尼古拉为什么不能谅解他。
情况是这样：丽达是墙报编辑，科斯佳的兴趣一变，就没有人再给她的墙报画画了。科斯佳说，谁都能当他这样的画家，每天做好功课，再模仿《鳄鱼》杂志画上几张讽刺画就成了。丽达可不这样认为，她不信换个人也照样使墙报产生强烈反应。你看，在学校走廊，经常有怒气冲天的同学追赶科斯佳，凭这一点，足能说明墙报的影响。
不过，尼古拉对他为什么要不满意，还真想不出道理来。尼古拉安装了一部手提式收音机，求科斯佳在收音机上画一个漂亮的标志。科斯佳认为收音机十性十能虽好，但造型实在糟糕，怎么装饰也让人看着别扭。尼古拉获得这样估价，当然难免要冒火。
……在配套仓库里，程序设计员拖来个铁箱子摆在工作台上。
箱子的衬里糊着一层聚酰胺树脂纤维，装了一台零件形状古怪的仪器，有彩色电线联结着。
程序设计员取出仪器，介绍说：
“这个沉家伙叫耶利克，是一种实现设计思想的电容器。用大家的话说，就是机器人的脑袋。价值昂贵。”他把耶利克的两条线路接通，问：“耶利克，有趣闻吗？”
“您的提问毫无内容。”
“那就告诉同学们，象你这样的机器人能干些什么呢？”
“我们在工农业、探海和太空等方面能完成最艰险的工作。能承受长时间的高十温十、宇宙射线的辐射。”
丽达端详着耶利克，低声问程序设计员：“我想同它谈几句，可以吗？”
“可以。”
“耶利克，你能讲故事吗？”
“我的贮存器里存有１００１个世界各族的民间故事。”
“自己会编吗？”
“输入什么样的故事程序，我就会编什么样的故事。”
身躯高大的伊万诺芙娜弯下腰，凑近程序设计员耳边怀疑地小声问：“用它来讲故事？开玩笑吧？没有更值得往它脑袋里装的材料啦？”
“别忘记机器人是同人一起工作，”程序设计员说，“他能说故事，不仅会活跃气氛，还能使人把它也当作人看待，再说，谁的孩子请不
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